คำถาม:

"ท่านคิดเห็นอย่างไรว่าเมื่อเราดำเนินการ PLC มาอย่างต่อเนื่อง พอ E-PLC เข้ามา ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงของการทำงานของผู้บริหารและครูอย่างไรบ้าง?"

    คำตอบ:

"การเข้าร่วมโครงการ E-PLC ของโรงเรียนสำโรงทาบวิทยาคม ไม่เป็นอุปสรรคต่อการทำความเข้าใจ เนื่องจากโรงเรียนดำเนินโครงการ PLC มาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2562 ตามโครงการจากต้นสังกัด สพม.สุรินทร์ ในรูปแบบ PLC-LS ดังนั้น พื้นฐานในการทำ PLC ก็จะเป็นรูปแบบเดียวกันที่ทุกคนรับรู้และรับทราบร่วมกันทั้งหมด

เพียงแต่ว่า เมื่อมาเป็น E-PLC สิ่งที่ต้องเพิ่มเติมให้เกิดขึ้นในชั้นเรียนของคุณครู คือ เรื่องของจรรยาบรรณวิชาชีพ ที่จะต้องนำไปสู่การปฏิบัติจริง ต้องทำให้เกิดขึ้นในห้องเรียนจริง ๆ ซึ่งคุณครูได้รับรู้ รับทราบ และเข้าใจตรงกันทั้งหมด

จากผลที่นำเสนอ โรงเรียนมีข้าราชการครู 76 คน เปิดชั้นเรียน 100% ตาม PLC-LS ของ สพม.สุรินทร์ แต่เรา ค่อย ๆ ให้คุณครูเข้าร่วม E-PLC (ในตอนนี้ มีครูเข้าร่วม 36 คน) โดยใช้วิธีให้คุณครูเห็นความสำคัญจากเพื่อนที่เข้าร่วมโครงการ E-PLC ไม่ใช้วิธีการบังคับ เพราะจะไม่เกิดประโยชน์ใด ๆ หากคุณครูไม่เห็นคุณค่า

ผลที่เกิดขึ้นคือ พฤติกรรมการสอนของครูเปลี่ยนไป คุณครูตระหนักถึงจรรยาบรรณที่จะต้องแสดงต่อผู้เรียน ต่อเพื่อนร่วมงาน และต่อสังคม ซึ่งต้องเกิดขึ้นในห้องเรียนจริง ๆ นักเรียนจะไม่ถูกทิ้งให้อยู่โดดเดี่ยว เด็กนักเรียนหลังห้องมีโอกาสแสดงออกและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูที่ออกแบบมา

ในส่วนของผู้บริหาร สิ่งที่มองเห็นคือความสามัคคีที่เกิดขึ้นในองค์กร เมื่อได้พูดคุยกันบ่อย ๆ ความเข้าใจก็จะเกิดขึ้น นอกเหนือจากรางวัลหรือผลงานต่าง ๆ ที่ถือเป็นผลพลอยได้จากผลลัพธ์จริงที่เกิดขึ้นกับคุณครูและนักเรียนที่ตามมา"